10.3969/j.issn.1674-893X.2015.04.003
基于行动学习的大学生创业教育实践与思考
创业教育重在培养大学生的创业精神与创业能力，以教师讲授知识为主的传统教学模式不太适合于创业教育。将行动学习法导入创业课程教学的设计与应用之中，通过确定创业问题、组建创业团队、研讨创业问题、制定创业计划、付诸创业行动与验收创业成果六步流程，让学生们在模拟真实的创业活动里“学中干”和“干中学”。实践证明，大学生在创业动机、创业态度、创业知识、创业能力与创业精神等方面有了较大的提升。建议教师加强过程管理、点评分享与论功行赏，以更好地保证行动学习在创业教学中的应用效果。
大学生创业、行动学习、创业教育、创业精神、创业能力
G642.0(高等教育)
国家社会科学基金项目14BJY085；湖南哲学社会科学基金基地项目13JD55；中南大学2014开放式精品示范课堂计划政策资助
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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