10.3969/j.issn.1674-893X.2014.05.026
基于Logit对数线性模型的大类招生高校学生成绩统计分析
近年来，我国越来越多的综合性高等院校相继实行大类招生改革，通过强化基础教学和拓宽专业口径，培养复合型创新人才。为了探讨大类招生模式下学生成绩的主要影响因素，以较早实行大类招生的中南大学能源动力类学生成绩为研究对象，建立了以学生成绩为因变量、生源地和入学年龄为自变量的Logit对数线性模型。统计分析结果表明，学生成绩与生源地及入学年龄基本无关，与班级学风密切相关。这为制定和完善高校大类招生改革相关政策提供了有益借鉴。
高等院校、大类招生、学生成绩、Logit对数线性模型
G647(高等教育)
中南大学开放式精品示范课堂计划项目“能源与动力工程测试技术”2014sfkt223
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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