10.3969/j.issn.1674-893X.2014.05.024
青年教师如何构建课堂教学模式--基于翻转课堂理念
有效的课堂教学模式是高校课堂教学成功的一半，但是在众多教学模式中，青年教师初进课堂，如何有效地构建课堂教学模式是开展教学活动最先遇到的难题。本文借鉴翻转课堂的设计理念，针对当前高校课堂教学环境的特点，将教学模式分为三个基本环节的循环过程，使课堂中与课堂外的教学活动有机组合，以帮助青年教师构建适宜现代课堂教学的新模式。通过该教学模式方法来帮助青年教师快速构建起有效的课堂教学模式，激发教师和学生主动参与知课堂教学，进入一个全新的教学授课模式，以达到良好的教学效果。
青年教师、授课模式、翻转课堂、循环过程
G64;G4
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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