10.3969/j.issn.1674-893X.2014.05.020
以网络平台建设激发学生“问题意识”的思政实践教学改革
网络教学平台的构建能弥补教学时空、教材体系和教学形式的不足，为学生产生问题意识提供氛围，为设计方案提供示范，为解决问题提供资源，为展示成果提供平台。本研究结合“问题意识”的发生逻辑，按照“提出问题”--“设计方案”--“解决问题”--“成果展示”的步骤结合网络教学平台的特点，设计思政课程实践环节，将学生的实际学习需求转化为对思政学科理论的探索和研究，并在具体的问题释疑过程中培养实践动手动脑能力。
网络教学平台、问题意识、思政实践改革
G642(高等教育)
2013年长沙理工大学教学改革项目“‘问题意识’与思想政治理论课程实践教学改革”JG1363；“‘合作教学、四维评价’在《纲要》实践教学中的运用”JG1364
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
61-63
