10.3969/j.issn.1674-893X.2013.06.024
高校思想政治课教学中的教师职责
近年来，各高校对新时期政治课教学做了积极有益的探索，但效果不佳，主要存在以下问题：一是大班额授课影响了课堂效果，二是单向灌输式影响了学生的听课热情，三是纯理论教学疏离了真实的生活世界，四是缺乏问题意识，五是存在政治课教学被娱乐化、媚俗化倾向。政治课教学成功与否，效果如何，责任在教师，关键在学生。作为教师，必须强化政治信仰，强化问题意识，强化实践教学，强化终身学习，强化创新意识。作为学生，一要从自己的完美人生设计认识政治课的重要性，二要养成独立思考问题的良好习惯，三要争当课堂主人翁，四要重视开展研究性学习，五要坚持政治与专业同修，努力把自己培养成为社会主义“四有”新人。
高校、思想政治课教学、问题、反思
G641(高等教育)
2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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