10.3969/j.issn.1674-893X.2012.06.017
三级进阶创业教育模式的实践探索——以烟台职业学院为例
加强创新创业教育,培养创新创业型人才,是知识经济时代对高等职业教育的必然要求,更是高职生实现自身价值和自我发展的迫切需求.烟台职业学院优化整合教育资源,探索实践“全员施教+骨干培训+精英实战”三级进阶创业教育模式,提升学生就业创业软实力.
高职院校、创业教育、三级进阶创业教育模式、就业创业软实力
G718.5(职业技术教育)
2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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