10.3969/j.issn.1674-893X.2012.01.012
基于提高学生综合素养的创业教育实践研究——以上海理工大学为例
随着创业教育在培养创新创业人才方面发挥越来越重要的作用，建立和健全完善的创业教育体系越来越受到广泛的关注。文章选取具有代表性及启迪性的上海理工大学作为典型案例，剖析其创业教育的整体框架及发展特色，并在聚焦其创业试点班专业化教育的基础上，就进一步构建有效的创业教育模式及其未来发展提出可供参考的借鉴与建议。
上海理工大学、创业教育模式、创业教育体系、创业意识
G420(教学理论)
2009年上海市哲学社会科学规划课题和上海市教育科学重点课题“上海高校创业教育与创新人才培养综合研究”A0915
2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
38-42
