10.3969/j.issn.1674-893X.2012.01.005
高职院校创业教育的“虚”“实”结合模式
高职院校大学生创业教育课程体系中虚实有机结合成为一种必然。在课程体系中安排实际理论课程教育与虚拟平台的构建进行创业程序、管理过程、风险控制等模拟演练，最大程度激发学生创业热情、丰富学生创业经验、锻炼学生创业能力、提高学生创业成功几率。
高职院校、创业教育、课程体系
G648.2(高等教育)
2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学课题“高职院校科技创新创业教育与服务体系研究”2010SJB880029
2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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