探究式教学模式在民事诉讼法教学中的实践与探索
在我国的法学教育过程中,对于相关的法律概念、法律规则以及法律原则等十分注重,而在传统的教学模式当中,教师作为课堂教学的主体,在教学中主要采用灌输式的教学方式,这对于学生的主体作用发挥产生了严重的阻碍,无法通过相关的法律实践来为社会培养实用性的法律人才.
民事诉讼法、教学模式、实践与探索
D925.1;G642.0;G71
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
175-176
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民事诉讼法、教学模式、实践与探索
D925.1;G642.0;G71
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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