10.3969/j.issn.1671-5136.2019.03.025
《大学人文基础》课程教学改革探究——以“课程思政”为视角
课程思政是以立德树人为核心、将学校的思想政治教育融入课程教学和改革的各方面和各环节的一种实践探索.课程作为教育的主要渠道,应该将知识传授和价值引领有机结合,才能与立德树人的教育观相契合.文中以大学人文基础课教学为例,探讨课程思政和立德树人的关系,以及大学人文课教学怎样推行课程思政,实现立德树人的教育目标.
课程思政、立德树人、人文教育
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G712(职业技术教育)
2019-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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