10.3969/j.issn.1671-5136.2005.03.026
论职业教育区域性的内涵与实现模式
职业教育不同于普通教育的最明显的地方之一是其区域性,为区域经济与社会发展服务是职业教育的使命.本文在分析他人观点的基础上,提出了职业教育区域化的社会内涵与教育内涵,并从职业教育与区域经济结合的方式与发展历史的角度,提出了实现职业教育区域化的三种模式:自然演进型、企业(行业)主导型、政府推动型.
职业教育、区域性、内涵、模式
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G710(职业技术教育)
湖南省哲学社会科学基金
2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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