10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2023.03.011
行动导向教学法在高职数学教学中的应用
当前职业教育已经进入"提质培优、增值赋能"的新阶段,肩负着培养高素质技术技能人才的使命.高职数学课程作为一门重要的公共基础课程,应突出"为专业服务,为学生终身发展服务"的理念,坚持数学的应用性和实用性,行动导向教学为高职数学课程改革提供了新方向.文章对行动导向教学法在高职数学中应用的困境进行了分析,并提出了相应的对策.
高职数学、行动导向教学法、能力培养
40
G712(职业技术教育)
2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
47-50,54
