10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2023.02.011
职业教育在线开放课程设计的五个维度
职业教育在线开放课程建立有利于推动技能型社会和学习型社会的建设,目前这类课程质量还不够高、对学习者的吸引力还不够强,亟待从课程设计抓起,应精准分析学情、构建通俗的专业课程内容、呈现多样化的课程模式、增强有黏性的互动和采用多元多样化的评价等.
职教慕课、学情分析、呈现模式、互动、评价
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G712(职业技术教育)
福建省职业教育教学改革研究课题ZB2022094
2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
48-50,73
