10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2023.02.008
新时代高职院校公共基础课师资队伍建设现状与对策研究——以湖北某校为例
在"五育并举"视域下分析了新时代高职院校公共基础课师资队伍建设现状,存在师资力量薄弱、成员结构不合理、培养目标不明确等现象,提出了落实师德师风、优化教师结构、整合教师资源、制定激励机制等建议.
师资队伍建设、公共基础课、五育并举
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G715(职业技术教育)
中华职业教育社课题HBZJ2022291
2023-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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