10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2021.01.008
目标设置视域下高职学生精准育人模式探究
高职院校生源趋于多样化,对不同群体高职学生的大学目标设置进行了差异分析,研究结果表明:贫困生更愿意通过自己的努力来提升自己,非贫困生情感获得方面更有信心;对口单招和提前招生的学生更愿意在大学期间培养自己的兴趣爱好,普高的学生希望把自己的精力更多的投入到学习中去;男生更关注在大学学习的过程中获得能力的提升,女生则更希望取得优异的成绩但是忽略了社会交往.高职院校应重点打造情感融入校园文化、建立贫困生学习共同体、注重分类育人方式、实施素质能力提升.
不同群体、目标设置、精准育人、个性化发展
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G719.21(职业技术教育)
2019年南京科技职业学院学生工作特色项目“以目标为导向的大学新生入学教育探索”项目编号:XSGZTS2019003
2021-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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