10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2017.01.020
基于AITUD教学法的《数控加工与编程》课堂教学设计与反思
以数控技术专业核心课程《数控加工与编程》为研究对象,以行动导向的AITUD教学法改革课堂教学,对课堂进行客观的教学反思,分析教学的优点及缺憾,并且进行问题反思和课堂重建,为教学做一体化的课堂教学提供宝贵经验.
AITUD教学法、课堂设计、教学反思
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G424.1(教学理论)
2014年武汉市教育局课题"AITUD教学法在《数控加工与编程》课程中的应用研究"2014148
2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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