10.14079/j.cnki.cn42-1745/tv.2015.01.013
独立学院《管理学》通识教育课程的建设思考--基于培养多元智能的视角
随着国际上对通识教育的日益重视和我国“文化素质教育”的推行，独立学院非经管类专业学生掌握“适用即可、够用为度”的管理知识显得很有必要，这就对《管理学》课程的教学理念和方法提出了新的要求。拟从立体化的教学模式，培养学生多元智能的角度来开展该课程的建设。
独立学院、管理学、通识教育、多元智能
G712(职业技术教育)
江西省高等学校教学改革研究课题“基于多元智能理论的立体化教学模式研究与实践---以《运营管理》课程为例”部分研究成果,课题JXJG-14-31-3。
2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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