10.3969/j.issn.1673-0496.2014.03.012
高职院校“双师”素质教师培养体系的研究与实践
从高职院校“双师”素质教师培养体系现状出发,分析了当前高职院校“双师”素质教师培养体系存在的问题,结合高职教育现状和发展趋势,构建切实可行的“双师”培养体系,这对逐步提高高职教育教学质量,推动高等职业教育健康发展具有重要意义.
高职院校、“双师”素质教师、培养体系
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G710(职业技术教育)
2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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