10.3969/j.issn.1673-0496.2013.02.027
关于自考生英语阅读策略的研究
通过对非英语专业全日制自考生英语阅读策略的问卷调查,分析了全日制自考生英语阅读策略的总体使用情况、阅读能力强和阅读能力弱的学生阅读策略的差异、以及男女生阅读策略的差异,旨在为今后的全日制自考生英语阅读教学提供有价值的信息.
阅读策略、全日制自考生、认知策略、元认知策略、情感/社会策略
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H310.4;H319.4(英语)
2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
73-75
