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10.3969/j.issn.1673-0496.2013.01.026

高职英语课堂教师话语分析

引用
分析了高职英语课堂上教师话语普遍存在的问题,并提出相应的改善措施,旨在让广大英语教师反思并优化自己的课堂话语,进而提高课堂教学质量.

高职英语、课堂教学、教师话语

30

H313(英语)

2013-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

68-69,74

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长江工程职业技术学院学报

1673-0496

42-1745/TV

30

2013,30(1)

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