10.3969/j.issn.1673-0496.2012.04.016
“三领域、两综合、一循环”人才培养模式构建
工学结合人才培养模式己经成为高职院校教育改革的首要任务。本文借鉴国内外先进的高职教育模式,以山西水利职业技术学院水利工程专业教学改革为载体,从专业人才培养目标出发,校企合作,共同构建"三领域、两综合、一循环"水利工程专业人才培养模式。
高职教育、工学结合、人才培养模式、“三领域、两综合、一循环”
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G719.21(职业技术教育)
山西省教育科学“十二五”规划课题GH-11153;山西省高等学校教学改革项目,JG2012024
2013-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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