10.3969/j.issn.1673-0496.2012.03.013
水利类水资源保护课程实践教学模式的探索与实践
水资源保护课程实践型教学模式的提出，体现了“寓学于用”的核心思想，目的是形成一套有利于培养学生学习能力、创新能力和实践能力的教育新机制，实现了以传授知识为主要特征的“教学型”教学转变为以培养认知能力为主要特征的“实践型”教学。
水资源保护、实践型教学模式、实施
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TV213.4;G712
2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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