10.3969/j.issn.1673-0496.2009.03.002
澳大利亚的TAFE教育及对我国高职教育的启示
介绍了澳大利亚TAFE教育的现状,分析了TAFE教育的证书结构和课程设置,从构建我国国家职业教育产品的框架体系和标准,建立区域性资源共享型实训基地,实现证书教育、学历教育和学位教育三者有机结合,以及加强行业在高职教育中的积极参与等方面,探讨了TAFE模式对我国高职教育带来的启示.
TAFE、证书结构、课程设置、启示
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G724.4(成人教育、业余教育)
2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
5-7,12
