10.3969/j.issn.1673-0496.2005.02.003
对成人教育中教师角色定位的新思考
当前成人教育的迅猛发展,特别是学习化社会创建活动的开展,促使我们认真回顾和反思有关教师角色和作用的传统理论和观念.提出要根据教育内外形势的变化,重新定位教师的角色和自身功能.
角色定位、新型教师、成人教育
22
G451.4(教师与学生)
2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
9-11
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10.3969/j.issn.1673-0496.2005.02.003
角色定位、新型教师、成人教育
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G451.4(教师与学生)
2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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