10.3969/j.issn.1673-0496.2005.01.004
对高职教育课堂教学评价的几点思考
课堂教学评价是根据一定的教学目标,运用有效可行的技术手段,对课堂教学活动的效果和影响进行价值判断,以优化和改进教学活动的过程.高职教育课堂教学评价须遵循一定的原则,其一级指标是教师、学生和教学内容;要以元评价为补充.
高职教育、课堂教学评价、元评价
22
G718.5;G423.3(职业技术教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13
10.3969/j.issn.1673-0496.2005.01.004
高职教育、课堂教学评价、元评价
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G718.5;G423.3(职业技术教育)
2005-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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