信息化背景下开放式测绘实训教学研究与探索
实验教学是培养学生成为高素质人才必不可少的环节.本文针对当前测量实验教学过程存在的教师主导、学生学习兴趣不高、实验教学效果不理想等问题,积极探索建立以学生能力培养为核心的开放实验教学观念,在开放式测量实验教学过程中,基于CBE理念优化层次化开放实验内容体系,实施基于教学资源平台、实验管理平台和大数据分析的开放实验教学模式和教学诊改,并经过实践证明"互联网+教育"背景下开放式实验教学有利于兼顾学生全面与个性发展,有利于提高学生的整体素质.
信息化、开放式、实训教学、测绘、能力本位教育
G64(高等教育)
河南省教育科学"十三五"规划一般课题2017-JKGHYB-0344;河南省大中专院校就业创业研究课题JYB2018051;河南省高等教育教学改革研究项目2017SJGLX546;测绘地理信息技术专业国家级教学资源库项目2017-14;黄河水利职业技术学院青年骨干教师支持计划
2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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