10.3969/j.issn.1674-6120.2016.09.005
城市型大学专业学位研究生导师队伍建设探析
在专业学位教育快速发展的背景下，城市型大学开展专业学位教育既是机遇又是挑战，文章在研究专业学位教育特点的基础上，分析专业学位研究生培养定位对其导师的要求，并结合当前导师队伍建设面临教育教学观念的、导师职业素养的、教学方法的、教育对象的挑战，提出对策建议：消除对专业学位教育的偏见；促进“双导师制”的推进与落实；建立创新的师生关系；提高导师自身素质。
专业学位、研究生教育、导师队伍
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G643(高等教育)
成都大学校青年基金项目“比较视野下地方高校内部治理结构研究”编号2016XJR13。
2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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