10.3969/j.issn.1674-6120.2015.06.023
基于翻转课堂的混合式教学设计与实践研究——以“交互式平台设计与开发”课程为例
文章在教育信息化的深入推进背景下,结合高职计算机类课程的教学现状和课程改革的实际需求,以“交互式平台设计与开发”课程为例,从教学目标的确定、教学内容的融合、学习特征的分析、教学过程的设计、教学手段的运用和考核方案的制定这六个方面进行了基于翻转课堂的混合式教学设计与实践,并比较该教学模式下和传统教学模式下学生的课程学习效果,对基于翻转课堂的混合式教学效果进行了评价分析.
翻转课堂、混合式教学设计、网络教学资源库、效果评价
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G434(电化教育)
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目“教学资源库有效应用研究——以创新推广理论为视角”2013SJD880002
2015-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
87-90
