10.3969/j.issn.1674-6120.2015.05.032
俄罗斯方块游戏对高中地理教学的启示——以“大规模的海水运动”为案例
俄罗斯方块游戏是众所周知的一款游戏,玩游戏时表现为消除一行方块,腾出空间接纳新方块.蕴含的哲理对学生的学习有启迪作用,在学习知识中就体现为新习得知识与原有认知背景的同化,形成稳固的认知结构,知识的记忆上升为技能与方法的习得.文章以高中地理“大规模的海水运动”为案例,从“学科思想引领,明确知识建构目标;运用学科技能,获取新知识;唤醒原有知识,找出新旧知识之间的联系;将新旧知识优化组合,形成新的认知结构”四个方面简述俄罗斯方块游戏对地理教学的启示.
俄罗斯方块游戏、高中地理教学、海水运动、全球洋流、知识建构
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G633.55(中等教育)
2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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