10.3969/j.issn.1674-6120.2015.05.027
发达国家职普沟通经验对我国职普教育改革的启示
从当前我国普通教育和职业教育缺乏应有的沟通入手,分析职普教育沟通的理论基础,在分析德、日、美三国职普沟通的经验做法的基础上,提出发达国家职普沟通经验对我国职普教育改革的启示,以促进我国现代教育的协调发展.
发达国家、职普沟通、职业教育
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G710;G719.1(职业技术教育)
2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
109-111,115
