10.3969/j.issn.1674-6120.2015.05.019
案例式教学法在医学微生物学实验教学改革中的运用反思
目的:探索案例式教学方法在医学微生物学实验教学中的改革方法及其效果.方法:对传统的医学微生物学实验教学进行分析和改革,引入案例式教学法,并通过问卷调查分析判断改革效果.结果:改革后的实验方案受到学生好评.结论:案例式教学法可激发学生对医学微生物学学习的主动性,并能提高学生的综合能力.
案例式教学、医学微生物学、实验改革
29
G642.0;R37-4(高等教育)
2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
75-76,100
