10.3969/j.issn.1674-6120.2015.05.017
中小学道德教育启用“家、校、社会”联动机制研究
“道德教育”就是人们以“道德”为载体内容,以影响人们的道德意识、规范人们的道德行为为目标的一系列社会活动.中小学进行道德教育能增强中小学生的道德意识,规范中小学生的道德行为;能继承中国几千年的道德文化传统;能丰富和完善社会主义道德规范体系.然而,当前中小学道德教育存在着“无计可施”、“5+2＜5”、现实目标片面等问题.解决学校道德教育的突破口主要在于:在学校内部不断提升“自我”而缓解“无计可施”问题的同时,通过“政府为主导,全民皆参与”式的外在力量的调控,建构一种“家、校、社会”三者联动的培养机制.
中小学教育、道德教育、道德规范、道德失范、联动机制
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G631(中等教育)
2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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