10.3969/j.issn.1674-6120.2015.05.006
“大丈夫”理想人格:现代教师人格修养
孟子从“持志养气”、“动心忍性”、“存心养性”、“反求诸己”四个方面提出了“大丈夫”理想人格应有的内心修养,极大地丰富了中国人的精神世界.通过分析发现,孟子“大丈夫”理想人格和现代教师人格培养要求有着很大的契合度,都要求要发挥主观能动性、拥有仁爱精神、勤于自我反思、甘于躬身践履.在“大丈夫”理想人格培养的思想的启示下提出“志存高远,终身学习;砥砺创新,以身作则;大爱润物,师德高尚;反思—实践,自觉提升”的教师人格修养要求.
孟子、理想人格、现代教师、人格修养
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G451.6(教师与学生)
2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
23-25,44
