10.3969/j.issn.1674-6120.2014.12.021
民族边远地区高校大学英语自主学习能力培养策略
长期以来,由于受诸多因素的影响,我国高校的大学英语教学一直偏重知识的传授,忽视了对学生自主学习能力的培养,教学效果差强人意,这种现象在民族边远地区尤为突出.文章分析了民族边远地区高校大学英语教学所面临的问题,认为在民族边远地区高校培养学生英语自主学习能力势在必行.论文探讨了培养学生自主学习能力的策略,并对该策略的适用范围提出了建议.
大学英语教学、自主学习能力、学生主体
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H319.3(英语)
2015-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
88-90,119
