10.3969/j.issn.1674-6120.2014.12.009
残疾人高等教育院校教师专业素养培育的有效途径
残疾人高等教育院校教师专业素养的培养,在中国高等特殊教育发展中具有重要作用.文章在对全国16个培养特殊教育教师的师范院校进行抽样调查的基础上,详细阐述残疾人高等教育院校如何提升特殊教育教师的专业素养,对于调整高等特殊教育院校师资结构、优化师资资源配置、推进残疾人事业的加快发展、实现教育公平具有重要意义.
专业素养、专业化、特殊教育、社区康复
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G451(教师与学生)
南京特殊教育师范学院筹立项课题资助[院]2012/立项/13
2015-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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