10.3969/j.issn.1674-6120.2014.05.024
论高师教法课堂“一轴两主三标双四环”导学运行机制
高师教法课堂运行机制是一种动态平衡系统,反映影响课堂“教”与“学”各要素的结构、功能及其相互关系.文章从高师教法课程性质、高师教法课堂现状以及中小学课堂导学现实三个视角:分析高师教法课堂困境;提出在高师教法课堂中有效实施“一轴两主三标双四环”导学运行机制;采用具体案例剖析其运行环节,探讨其导学价值及其运行策略.
运行机制、以学定教、双主并行、三维动态、有效课堂
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G552
吉首大学教学改革研究项目重点立项项目“基于小学导学模式的高师教法课堂运行机制研究”2012JSUJGA23
2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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