10.3969/j.issn.1674-6120.2014.01.023
诗歌教学中的仿写与创新思维培养
诗歌教学中的模仿写作包括仿句和仿意写作,两者都有助于训练学生的创新思维,从而使诗歌课成为既能促进学生诗歌知识增长又能提高学生创新思维能力的双功能课程,既改变诗歌课传统的单一传授诗歌知识的局面,也呼应了当代教育对创新人才培养的要求。
诗歌教学、诗歌仿写、创新思维、人才培养
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G642(高等教育)
2014-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
86-88
10.3969/j.issn.1674-6120.2014.01.023
诗歌教学、诗歌仿写、创新思维、人才培养
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G642(高等教育)
2014-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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