10.3969/j.issn.1674-6120.2013.10.035
复杂性科学视域对建设现代高职的启示
高职教育无论是整体还是各个环节均是复杂性系统.高职管理者应以复杂性科学理论作为方法论,辩证地运用系统内的“非线性”与“线性”、“确定性”与“不确定性”、“整体”与“部分”的关系解决办学理念、专业建设、工学结合、校企合作等系统问题,建立自组织性的系统机制,促进现代高职内涵式发展.
复杂性科学理论、现代高职、管理者、办学系统
27
G718.5(职业技术教育)
2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
118-119,124
