10.3969/j.issn.1674-6120.2013.10.026
高等数学教学之“以点带面”法
高等数学作为高等理工科院校一门重要的基础课,是让学生在理解和掌握高等数学的主要内容、主要思想、主要方法和初步应用的基础上,强化和训练学生用理性的、简洁的、严密的思维方式,提高解决问题的能力,从而提升学生的素质能力.湖北工业大学通过几年的实践摸索,形成了对高等数学“以点带面”的教学模式,在2012年、2013年全国数学竞赛湖北赛区中成绩显著,并有学生进军全国比赛取得一等奖的最高荣誉,在同类院校实属不易.
高等数学、以点带面、分层教学、创新能力、分类培养
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G642.4(高等教育)
湖北工业大学2010年校教研课题20100015
2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
88-90,135
