10.3969/j.issn.1674-6120.2013.07.001
乔治·萨顿和谐教育思想初探
乔治·萨顿,蜚声世界的“科学史之父”,其毕生致力于科学史的研究与教学工作.他倡导科学人性化,立志在科学与人文之间搭建一座桥梁.《科学史和新人文主义》是其思想精华的承载著作之一,以教育教学的视角看,萨顿对科学史教学的理解与憧憬也可称为是一种和谐教育思想的体现.
乔治·萨顿、《科学史和新人文主义》、和谐教育思想
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G40-09(教育学)
内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目"中西和谐教育思想考论"课题CXJJB12002
2013-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
1-3,16