10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.031
本科小学教育专业理科整合型实验开设方式探讨
文章针对当前本科小学教育专业要求学生具备的综合性知识结构和综合运用知识的素质能力,提出一种适宜本科小学教育专业特色的理科整合型实验的开设方式,并结合实验实例对这种整合型实验的特点做出说明。
小学教育专业、整合型实验、开设方式
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G654.1(师范教育)
梧州学院教育教学改革工程资助项目WYJG2010B010
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
88-90