10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.020
在文学境界中提升学生的文学素养——以中国现当代文学专业课教学为例
大学文科教育始终不能轻视人文精神和人文素质的培养,文学教育对于当代大学生的思想生成、人格培养、心灵滋润、素质提升等能够产生深刻且深远的作用与影响。作为文学教育者应该自觉匡正偏见,抵制一切消极影响,引领学生走进文学阅读和文学创作的精神境界,培养他们独立自由的审美主体,丰富并提升他们的审美经验及文学素养。
文学素养、文学境界、中国现当代文学、教学
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C642.4(表解、图解、图册、公式、数据、地图)
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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