10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.013
“沉睡”的农村基础教育如何重建——由河北省涞源县北李庄村的社会调查引发的思考
＂科教兴国＂战略的实行,使得中国教育事业快速发展。但在教育飞速前行的同时,教育的公平性开始受到质疑。现阶段,城乡教育水平差距明显加大,如何促进教育公平,推进农村基础教育的发展,成为教育界的关注热点。课题组在对北李庄村为期近半个月的调查基础之上,通过与农民的访谈和对农村学生日常生活学习的考察,详细了解北李庄村教育发展中存在的问题,并由此联系现阶段中国农村教育方面的状况,进一步对＂沉睡＂的农村基础教育进行探讨。
农村教育、教育公平、问题、建议
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G40-052.2(教育学)
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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