10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.012
文化再生产视角下课堂教学的价值探讨
任何一个国家或民族的文化都是在既有文化基础上的传承、建构、变革与创新中完成的。没有文化的再生产就没有人的全面发展,也就没有社会的进步。而人的发展依靠的是教育的完备,教育又是以课堂教学为主导的一种知识建构活动,因此,课堂教学要体现人的价值生成,要为具备高素质的人的再生产服务,从而为文化再生产开辟有效途径。
文化、教育、再生产、主体价值、课堂教学
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G40-055(教育学)
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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