10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.006
对我国首届免费师范生教育信仰状况的反思
把最优秀的学生吸引到师范院校来、把最有才华的学生培养成有教育信仰的人民教师,是我国当前免费师范教育政策的初衷,但过度的教育功利性和师范生就业环境的不健全弱化了其教育信仰的养成。应对的策略是：坚守良知,回归教育本真;完善制度,因势利导。
师范教育、免费、教育信仰、良知、制度
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G655.5(师范教育)
宝鸡文理学院第九批教学改革研究重点项目“基于教师招考制度下的陕西地方一般高校教师教育类专业培养模式改革的实践研究”JG11003之阶段成果
2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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