10.3969/j.issn.1674-6120.2011.11.036
中学经济史教学疑难问题及应对策略——以“相似易混淆的经济现象或知识点”为案例
针对困扰中学经济史教学的＂相似易混淆的经济现象或知识点＂一类疑难问题的产生,结合课标的解读进行一定的分析,并较为系统地总结了图表对比策略、特征归纳对比策略、对比图层引导法、纵横联系对比法、疑点突破法等应对策略与方法,在一定程度上弥补了中学经济史教学在此方面研究的不足。
中学经济史、相近或类似、表格、对比、疑点突破
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G633.3(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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