10.3969/j.issn.1674-6120.2011.11.024
对外汉语教学策略探究——以越南留学生为例
随着中国和越南在经济、文化领域合作的加强,来中国学习汉语的越南留学生也不断地增加,针对越南留学生的汉语教学研究也具有了重要的意义。文章以语言学理论和对外汉语教学理论为理论支撑,以160名越南留学生为调查对象,通过调查研究的方式,从汉语的学习主体———越南留学生本身的特点（学生对汉语语言的态度、学习动机、学习目的、学习策略等）来对越南留学生的学习特点及针对越南留学生的教学策略进行研究。
越南留学生、语言态度、学习动机、学习目的、学习策略、教学策略
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H19(汉语教学)
国家社会科学规划基金资助项目“中国面向东盟的对外汉语网络教育平台的构建及发展战略的研究”08BYY036;云南省教育厅科学研究基金资助项目“云南省高校留学生教育现状比较研究”09Y0288
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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