10.3969/j.issn.1674-6120.2011.07.028
小学语文略读课教学的有效策略
略读课在小学语文课程中地位日渐突出,然而略读课教学中普遍存在精读化现象.略读课必须有自己的特质,要简单、精练、省时、高效.文章从五个方面阐述了高效的略读课教学应连循的策略:追本求源,围绕核心目标;删繁就简,突出中心问题;疏密有致,彰显课文重点;张弛有度,注重阅读实践;内外兼修,重视拓展积累,从而真正体现略读课的特质,取得良好的教学效果.
小学语文、略读课、教学策略
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G623.2(初等教育)
2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
102-104,110
