10.3969/j.issn.1674-6120.2011.07.027
掀起中学历史课堂教学小高潮的有效策略
历史教师在教学过程中,要不断地设置一些教学小高潮来激起学生思想、情感上的共鸣,集中学生注意力,从而提高教学效率.掀起小高潮的途径和方法,一是从教学内容,包括导入新课、结束新课、重点与难点以及插入乡土史等方面去设计;二是从教学手段,包括课堂语言手段和直观性的现代化教学手段等方面去设置.
中学历史、课堂教学、情感共鸣、乡土历史
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G633.51(中等教育)
2011-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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