10.3969/j.issn.1674-6120.2011.07.019
高校研究性学习的理性审思
人才培养和科学研究是高校的两大基本职能,推行研究性学习则可以使二者得到有机结合.高校研究性学习的有效开展必须正本清源,应注意厘清其本质归属问题、价值取向问题、组织实施问题、科学评价问题和师生地位问题.
研究性学习、高校、理性审思
25
G642(高等教育)
徐州工程学院2010年高教研究重点课题"现代大学研究性学习的有效实施与评价研究"YGJ1002
2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
69-71,90
